金博体育官方网站推荐于2019-09-07·繁杂信息太多，你要学会辨别知道大有可为答主回答量：2万采纳率：94%帮助的人：1905万关注

　　学习的含义是：指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种：

　　狭义：通过阅读、听讲、金博体育官方网站研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。

　　广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。

　　小鸟学飞。《礼记·月令》：“鹰乃学习。” 陈澔集说：“学习，雏学数飞也。”

　　我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁

　　在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

　　推荐于2017-09-03·TA获得超过1.3万个赞知道小有建树答主回答量：1324采纳率：0%帮助的人：0关注在我国，学习这一词，是把“学”和“习”复合而组成的词。最先把这两个字联在一起讲的是孔子。孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”①意思是，学了之后及时、经常地进行温习，不是一件很愉快的事情吗？很明显，学习这一复合名词，就是出自孔子的这一名言。按照孔子和其他中国古代教育家的看法，“学”就是闻、见，是获得知识、技能，主要是指接受感性知识与书本知识，有时还包括思的含义在内。“习”是巩固知识、技能，一般有三种含义：温习、实习、练习，有时还包括行的含义在内。所以学习就是获得知识，形成技能，培养聪明才智的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。本回答被提问者采纳已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论收起更多专家老师经典曲艺大全

　　2021-11-04·内科副主任医师个人认证用户采纳数：16获赞数：720

　　关注付费内容限时免费查看回答你好你好！学习的意义正如荀子说的提高自己、改变自己具体来说，学习的意义：获得知识、培养技能、产生认知。学习是用来明智的，是用来开阔眼界的。你学到的具体知识在将来不一定有用，但是可以使你明白更多的道理，成为一个有积淀有智慧的人。假如没有知识，你看待世界的眼界会很窄。一、学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值信息，并最终取得成功的法宝。二、学习是在不断的升升级，我们的一个认知的系统，帮助我们成为更好的我自己。那为什么要学习这些原因。不同阶段的人，有不同阶段的学习需求和学习要求，我们都知道在日新月异的时代，如果不学，其实容易就会被落后。容易的话就陷入一个舒适区难以走出来走出来。三、学习可以丰富自己的知识，让自己成为一个知识渊博的人，当和别人讨论的时候，不会因为自己的无知而让自己尴尬。而且任何东西只有学习了才会了解，才能够知道该怎么做，就想我们小的时候都需要学习说话，学习走路。四、同时我们在这个社会中生存，也要学习各种各样的技能，如果我们什么东西都不学习那么自己在这个世界上真的是很难存活下去。金博体育官方网站其实我们无时无刻不在学习，通过学习会认识到自己是很厉害的，感受到原来这个世界上有那么多的东西。祝福顺利！如果能让你满意，请赞！希望能关注我，这样以后有了问题就可以找到我哦！祝你生活愉快！已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论收起轮看殊O高粉答主

　　推荐于2019-10-03·说的都是干货，快来关注知道大有可为答主回答量：3811采纳率：100%帮助的人：59.8万关注

　　学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种:

　　狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华)的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。

　　广义:是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。

　　2019-05-23·TA获得超过3.6万个赞知道大有可为答主回答量：1.2万采纳率：26%帮助的人：1648万关注建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。金博体育官方网站由于学习是在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人的帮助即通过人际间的协作活动而实现的意义建构过程，因此建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话

　　由以上所述的“学习”的含义可知，学习的质量是学习者建构意义能力的函数，而不是学习者重现教师思维过程能力的函数。换句话说，获得知识的多少取决于学习者根据自身经验去建构有关知识的意义的能力，而不取决于学习者记忆和背诵教师讲授内容的能力。

　　使用APP，立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。