金博体育官方网站前言：中文期刊网精心挑选了暑期夏令营范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。

　　暑假刚刚开始，我们中心小学的夏令营就正式开营了，首先，我代表学校预祝今年的夏令营活动取得圆满成功！也真诚祝贺在座的每个同学能够光荣地成为今年夏令营的成员，因为我知道，并不是每个同学都有资格成为夏令营的成员的，必须在书画、作文等方面有一定的才能，经过老师的挑选才有资格成为夏令营成员。你们能够成为夏令营的成员，说明你们都是有才能的。

　　同学们，你们知道我们学校为什么每年都要举办夏令营活动吗？我想，至少有以下几方面的原因。第一，为了让同学们过一个愉快而有意义的暑假，市教育局提出了每个同学都要争做“三会”学生的要求，也就是在暑假中要会休息、会自学、会健体。丰富多彩的夏令营活动就是引导大家学做“三会”学生的，学校要通过夏令营让你们成为全校同学争做“三会”学生的榜样金博体育。所以，大家在三天的夏令营活动中，要用心琢磨，怎样才能做到会休息、会自学、会健体。第二，我们学校在艺术、作文等方面已经形成了鲜明的特色，鲜明的特色主要表现在我们学校已经有了一大批小小书画家和写作能手，大家都知道拳不离手、曲不离口的道理，组织在座的同学参加夏令营，就是为了引导大家在暑假里也不能忘记自己的爱好，要多看、多画、多写。当然，三天的活动是远远不能达到这个目的的，举办夏令营活动，主要是通过老师的引导，让大家以夏令营为起点，夏令营结束以后，要坚持整个暑假都不间断地练习。我们可以来一次竞争，暑假结束以后，我们来比一比，谁的进步是最大的。第三，我们学校是吴中区唯一的一所中日友好交流学校，下学期，我们学校将有20位同学走出国门，到日本国参加中日友好活动，因此，我们学校要利用夏令营的时间对部分同学进行语言、礼仪、才艺等方面的训练。希望这些同学要在老师的指导下，刻苦学习和训练，因为下学期你们不仅代表了我们中心小学，代表了我们吴中区，同时更代表了我们中国学生的形象。我相信，这些同学一定会在老师的引导下，用自己的实际行动为我们学校、为我们祖国争光的。

　　了解了举办夏令营的目的，我想，我们每个同学在快乐活动的同时，心里一定多了一份责任，而这一份责任，一定会使各位同学在活动中取得更大收获。

　　前期工作忙碌而繁琐，好在有前期的充分准备，开营第一天比想象中顺利的多。前期孩子们的好奇、对书院生活的不适应以及恋家情绪都有伴随，虽然接触读经教育已有两年时间并不断借鉴学堂老师们的经验，但在具体教学上依然要慢慢摸索，教师心法需要慢慢去体会，本着的是一颗“得天下英才而教育之”的为师之心。当然自己也犯过错误，如第一次处理男女矛盾时，不问理由便教训了男生，在孩子的世界，更多讲究的是公平，而少了谦让，这也是后期教学调整的重要原因，他们在家里是饭来张口、衣来伸手的宝贝，在这里他们要自己洗衣服、整理寝室、打扫卫生等，他们视乎觉得家长、老师们的付出都是应该的，少了感恩之心，晚课的调整是让他们知道来书院不只是学会读书，更重要的是做最好的自己。孩子想家时不能一味的哄劝，反而助长了他的情绪，最好的办法是转移他的注意力，让他逐渐的融入新的生活，有时一块糖、一集动画片、一盘五子棋也能起到作用。

　　和XX扮演不同的角色，其实更重要的是张弛有度金博体育，白脸也不能没有底线日，第七天走了六个孩子，其实作为老师不愿意放弃任何一个学生，同时也明白一个月对他们会产生怎样的影响。这也是我们教学工作中的失误，不同年龄段的孩子要分班，特别是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影响也让小孩子有压力，以至于耽误了小孩子的学习。

　　一个月，孩子满的变化也渐渐的显现出来，原本不说话的亲兄妹最后终于重归于好，刘XX内心的变化也能感受得到。郝XX的急躁性格也慢慢的改善，刘XX不再说脏话，偷懒的时候也少多了。杜XX、XX越来越懂事，张XX的认真，吴XX真是个乐天派，无论何事都如此乐观，只见过他闹过一次小情绪。潘XX骨子里是真的敦厚，这源于他良好的家庭教育，一个月的读经对于他是由内而外的变化，对比其前期和后期的照片，整个人特别的饱满。黄XX、吴XX整体跟着我的感到……

　　20xx年7月8日-8月3日(暂定，会根据学校终究确定的考试放假时间进行微调，开始时间预计前后浮动三天左右)

　　麦地小学位于四川省西昌市盐源县平川镇金河乡麦地村。当地是山区，麦地村可以说是位于山脚下。麦地小学只有一二年级，由于教师资源匮乏三年级以上的学生 均往村外就读。学校是土屋子有两所屋子用于教学，学校比较小，有30多孩子，在校的一年级有将近20个，二年级有15个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。

　　1、队员之间彼此熟习和交换，队员自我先容，交换个人支教行动初衷和对公益活动的看法，和团队协作、志愿者精神与服务、青年人成长与公益行动。

　　时间：7月13日—8月1日(了解学生状态，发现学生存在题目，夯实基础，及时解决学生学习及心理上的困惑，发掘学生潜能，关注落后生，建立学生自信心)

　　1、了解学生情况，发现普遍存在题目，发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生;与对参与冷假活动的学生进行密切关注，总结上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

　　2.积极引导学生养成良好学习习惯，夯实基础;引导学生发展爱好，拓宽知识面。

　　3.帮助学生巩固之前所学内容，保证效果，同时预备汇报演出。8月2日 上午：文艺联欢; 下午：活动总结分享

　　1. 培养学生独立自主地完成暑假作业的能力，讲授相干学习技能，帮助学生养成良好的学习习惯和思惟方式;

　　2. 培养学生的爱好爱好，发掘学生的潜能，并建立他们的自信心和乐观的生活态度;

　　4. 通过志愿者实地考察走访当地学生的家庭，了解其经济状态和在校期间表现，为进一步在当地展开工作奠定基础。

　　在快速变化和不断变革的今天，需要使用协议书的场合越来越多，签订签订协议书可以使事务的结果更加完美化。我们该怎么拟定协议书呢?为了让您在写的过程中更加简单方便，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于夏令营安全责任协议书，欢迎阅读!

　　为保证夏令营活动的顺利开展，提高组织方和营员的安全意识，保护营员的合法权益，强化营员的纪律观念，明确双方的责任，现依据有关法律，达成如下协议：

　　1、保障夏令营活动期间的饮食卫生和饮食安全，营员食品和饮用水符合卫生标准。

　　3、保障夏令营活动期间的交通安全，所用车辆、行车司机符合交通法规的各项要求。 违反以上规定造成后果者，甲方承担相应责任。

　　1、必须服从组织方的各项规定，按时参加集体活动，集体活动时不掉队，不单独行动;分散活动时在指定地点和区域开展活动，保持与组织方联络人的密切联系。

　　2、报到时主动陈述自己的病史，不得隐瞒自己的病史;不购买、食用没有正规包装、不符合食品卫生标准的食品、饮料。

　　4、不得利用计算机信息系统从事危害国家利益、集体利益和公民合法权益的活动，不得危害计算机系统的安全;不做损害自身或他人利益或安全的事。

　　1、本协议从乙方报到时生效，乙方离营时自动失效。提前到达或延后离开期间，责任由乙方自负。

　　2、因不可抗力导致或乙方自发的疾病、伤害等情况，甲方除承担未及时救助致使损害扩大的过错责任外，不承担其他责任。

　　3、本协议随夏令营通知一起发布，乙方报名即视为自动认可，报到时正式签署。

　　__心种子教育咨询有限公司决定于20__年 月 日--- 月 日，在__省青州市泰和山风景区举办心种子(惠康)“让爱流动与快乐同行”青少年心灵成长夏令营活动。为保证活动的成功举行和营员的身心健康，特与学生家长签订本安全协议书。

　　1.甲方总教练对活动的整体情况负领导责任，所有的教练员及青年志愿者负分管责任。甲方须对各教练员、志愿者、服务人员有严格而明确的职责要求。各教练员、志愿者和服务人员必须严格执行。

　　2.甲方负责为所有营员办理 每人 10万元(16周岁以下)，20万元(16周岁以上)平安人身意外伤害保险和二万元医疗保险。

　　3.甲方所有人员在一切情况下，都要以安全第一为最高目标来进行活动和训练。要爱护学生的一切，全心全意为学生服务。

　　4.各教练严格按安全规范和心理学伦理原则，对学生的身心健康进行保护，使自己分管的活动做到安全、有效、生动活泼。 。

　　5.志愿者及生活指导要积极配合心理教练进行各种活动，各负其责。凡事早做准备。

　　6.餐饮人员要严格把住食品的质量关，为学生提供科学、营养、安全、卫生的食物。保证学生的成长和训练需要，发生食品质量卫生问题要追究当事人主要责任。

　　7.随队和驻地医生，对于发生的各种伤害事故要严格按操作规范处理。并备足各类常用药品和器械，遇有紧急情况及时汇报，及时处理。

　　10.甲方保证及时沟通和联系家长通报孩子的生活学习情况，每晚通过训练日志的方式在网络上公布一天的活动情况。

　　11.对于在报名时承诺的免费跟踪服务一年(指乙方和孩子有关的学习和心理问题)，甲方保证严格履行承诺。

　　12.活动结束后7日内，免费赠送乙方活动DVD光盘，营员学习及生活建议书。

　　2.乙方学生要严格按照教练员和工作人员的要求完成学习和生活任务，不得违背安全规定私自外出活动，若因自身不听安排和指挥而造成的不良后果，甲方不负责任。

　　3.乙方提供的体检证明(无精神病，传染病，重大疾病及残疾程度)和报名表所填内容必须真实可靠，否则由信息不实造成的.不良后果，乙方自己负责。

　　4.乙方学生要爱护环境和公物，对于不听指挥而造成的环境污染和损毁事件，乙方负赔偿责任。

　　5.营员们要相互尊重、想互爱护、相互谦让，因不听教练劝阻而发生的自身和他伤事故，乙方要自负主要责任。

　　6.所有营员都尽量不带各种通讯工具，也不能携带任何食品和饮料，每人限带 200 -500元零花钱，由教练统一保管，使用时须经教练批准。

　　7. 乙方营员若因身体不适或其他情况自己要求退营，须经家长同意，超过一半营期(10天包括10天)，则不退费用，其他时间退营，则退一半费用。报名后没有报到留500元组织费，其他费用退还乙方，退费时间在本期营期结束一周内。

　　9. 严禁家长在活动期间打电线次免费通话时间)，有事情可以及时联系老师，以免削弱孩子成长的动力。

　　10.家长最少应保证一人参加和出席最后的亲子互动活动闭营仪式(非常重要)。

　　1.甲乙双方本着实事求是的原则，对于乙方正常训练所造成的不能避免的磕碰擦伤事件和感冒等轻微病情，甲方负免费治疗责任，乙方不与追究其他责任。

　　2.如若发生意外，严格按保险规定和有关赔偿规定进行赔偿，违反法律的由司法机关追究法律责任。

　　3.乙方同意甲方无偿使用乙方营员的影像和文字资料进行正面宣传，如果做学术研究、出版书籍和发表文章，甲方须隐去能辨认出乙方身份的部分。

　　4.此协议未尽事宜，双方协商解决(此协议与招生简章有关责任和内容互为补充)。

　　为明确甲乙双方的安全责任，保护甲乙双方的合法权益，保证夏令营活动的顺利开展，依据有关法律法规，甲乙双方达成如下安全责任协议：

　　1。保障活动期间的饮食安全和饮食卫生，保证向乙方提供的食物和饮水符合卫生标准。

　　4。保障活动期间的组织实施安全，活动器材、用品等符合安全要求，明确提醒营员注意安全。

　　5。保障活动期间的医疗救护工作，对突发伤病及时采取治疗措施或提供治疗条件。 违反以上规定造成后果者，甲方承担相应责任。

　　1。在甲方指定地点和区域活动，不掉队，认真听取各项操作指导，并按规定进行。无论何时、何地、何事，严禁单独行动，如果离开指定范围，自愿承担责任，并请示营长同意。儿童至少有一成人同行，归队时立即销假。

　　2。活动中不得有任何危及他人或自身安全的行为。不在危险的地方攀爬和拍照留影，不私自玩水、玩火等。

　　3。不食用非甲方提供的食品。注意饮食卫生。注意乘车安全，不随意在车内走动，不将身体任何部位露出车窗外。

　　4。晚上按时就寝，不留宿外人，不在规定区域外住宿。儿童不携带贵重物品，妥善保管财物。

　　5。不得隐瞒自己的病史及自身的生理变化。如身体有任何不适或其它特殊情况，须及时向工作人员报告。

　　甲方为乙方购买了意外伤害险和意外医疗险，符合保险理赔标准的，由保险公司按照规定予以赔偿，甲方不另承担责任。非甲方组织不当、或乙方自发、或不可抗力导致的乙方生病、受伤以及经济损失等情况，甲方不承担责任。

　　四、本协议有效期同乙方所参加的营期，从乙方报到时生效，离营时自动失效。提前到达或延后离开期间，责任由乙方自负。

　　五、本协议随预报名通知一起发布，乙方报名即视为自动认可，报到时正式签署。

　　乙方未满18周岁者，应由监护人或临时监护人代签。本协议一式两份，双方签名盖章后有效，各执一份。未满18周岁单独参营者，开营前甲方将此协议快递给乙方，乙方签名后一份留存，一份回寄给甲方。

　　突然想到有一次我带着孩子们坐在从慕尼黑回北京的飞机上，一个中年男子问队里一个叫飞人的男孩：

　　“如果出国就是为了学语言，那我费这么大劲干吗？在北京就学了！”飞人若无其事地反驳，然后大声地说：“我们出国是为了看这个世界！”

　　年仅十岁的飞人的回答让我记忆至今，也成了我每次和孩子们出国游学的精神支持。

　　如果假期出国不为学语言，到底是为什么呢？在国外游学的日子，短则10天，多则20天，孩子们最需要得到的又是什么呢？

　　世界越来越小，科技让我们的国籍变得模糊，让通讯变得快捷，让我们不得不适应各种多变的社会环境。所以，我们的孩子们将来必定是和各种国家不同文化背景的人在一起工作和生活，了解整个世界也成为了他们的必修课。

　　世界有太多的内容需要我们去熟悉和探索，绝对不仅仅局限于学习他国的语言。语言只是一种工具，比它更重要的是学习陌生的文化与历史，他国的人文与生活。我们提倡孩子们到任何一个其他地方都要从各种途径了解当地的历史文化、民俗民风。品尝其他国家的食物；熟悉交通路线和公共标志；欣赏形式各异的建筑；体会种类不同的宗教现象；体验和陌生人的相处；适应各种气候状况；甚至是感受那里的空气中弥漫的不同味道。

　　到一个陌生的地方，总会听到孩子们这样的话，这个和我们那里不一样，这个一样，也总会比较，什么地方好，什么地方不好。他们在这样的比较中睁大了自己的眼睛，扩张了自己的毛孔，也扩展了彼此的胸怀。

　　来到陌生的国家和城市，一定要融入他们真实的社会。孩子们最好能和当地的人接触，更重要的是要用当地人的方式生活，像使用他们的交通工具，看他们经常去的博物馆，不仅仅是走马观花，而是停留在那里，认真地欣赏。有一次，我带着孩子们在卢浮宫整整呆了三天，相比较旅行团对于“卢浮三宝”的照相工作，我们何等自由。夜晚，我们在埃菲尔铁塔前的草坪上游戏，看到这个雄伟的铁质建筑夜晚亮灯后，踩着巴黎夜晚的灯光晃晃悠悠地坐地铁回到青年旅社。

　　我还记得孩子们在超市购买烧烤用品然后大吃一场；在菲森的草坪上和外国小孩们踢球。只有让他们充分自由地接触这个社会，在交流的过程中充分调动自己的沟通能力，加强团队合作，才能真正提高自己。这些，不是简单的学习语言能够获得的。

　　当一个人处于陌生环境下，他的优点和弱点都会显示得异常清晰，这无疑给了我们一个认识自己的机会。到陌生城市或者国家，很重要的一点是要帮助孩子们在大脑里构建自己的思考模式，让他们体验去了解一个陌生城市可以运用的手段是什么，让他们知道在陌生的地方需要向哪些机构需求帮助，让他们知道如何运用自己的资源去完成任务。

　　每次到一个陌生国家之前，我们都会和孩子们一起进行长达一周的培训，其中包括语言、文化金博体育、当地情况和摄影技巧。比如去意大利之前的一个月，我们就让孩子们开始阅读相关的书籍，让他们对文艺复兴有基本的了解；去法国前我们和孩子们一起分享了卢浮宫的神秘和拿破仑的传奇；出发前简单的语言培训可以让孩子们自己通过海关的询问，并且认识当地公交、行政标志，以减弱他们的陌生感。

　　到目的地之后，孩子们开始验证之前获悉的资料是否和眼前的一切吻合，并利用自己掌握的知识与当地人和事之间进行碰撞和交流，最终借助当地人的帮助来完成一件件我们事先策划好的任务。如果他们一次次用这样的方法完成任务，那么，当长大后要面对各种陌生环境时，他们就不会感到害怕，因为他们已经构建了一个适应陌生环境的模式。

　　在我和孩子们“浪迹”在国外的日子里，总会有人问：“你们是韩国人？日本人？”因为，在他们的眼里，中国人的旅游都是在大巴车里，而孩子们总是在学习语言。当孩子们自豪地回答“我是中国人”的时候，我想，这种不仅仅以“语言”为目的的出国活动正代表着孩子们成长机会的多样性和父母们思想的变化。在这个与世界接轨的时代，旅行也需要与世界接轨。

　　为期十一天的夏令营活动已经结束了，回想这短短的十一天里，我在那个纯真的世界里，重新找回了自我，重新认识了自己，重新找到了方向，在感动与幸福快乐中，与孩子们共同成长。是带着紧张与兴奋走进柘山的，说实话，这里的条件虽然比想象中要好的多，但是仍旧是让人难以接受忍不住抱怨几句的。曾经，看到斑驳的宿舍墙壁，看着难以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的冲动。无奈，失望甚至是委屈，这就是第一天还没有见到孩子们之前的所以心情。XX年07月22日，第一次正式的走上讲台成为了一名教师，看着台下教室里四十张稚嫩的脸，一双双带着欣喜与敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，还信誓旦旦的希望早些结束夏令营，那一刻，却是希望自己，可以一直站在这三尺讲台上。

　　经过孩子们的努力，终于决定了我和敏敏带的这个班就叫做翱翔队，我们的口号是:我们不会退缩因为我们是强者！以后的每一天，都会听到孩子们幸福又快乐的喊出我们的队名和口号，每一天都在快乐中开始在快乐中结束。说实话，这些孩子们比我们还要苦，午休的时候了解到，他们有的要走一个小时的路来学校上课因为校车太贵了，他们中午好多都不回家吃饭，只是啃个馒头，吃点辣条，可是当问到为了夏令营再多走这些路苦不苦的时候，他们扬起稚气的脸，说:“老师，我们很喜欢这个夏令营！一点都不苦，早就习惯了。”

　　那一刻，我的心里翻江倒海涌出了心酸与感动，这么小的孩子，看的我实在是不忍心继续问下去，只能悄悄地别过头，不让眼泪流下来。第一次正式的讲课，我觉得失败极了，也许是因为对于他们的英语功底并不是太了解，也许是因为第一次的紧张或者是其它的客观原因，原来的备课内容都不太合适，我只能临时的带着他们复习了一下，一节课上的有些磕绊，真的很担心他们，因此对我失望了不喜欢我这个英语老师了。没想到收上来的日记里，这些小孩子，竟然觉得我讲的很好，很喜欢，真的的是挺感动的。很快，就调整了方案，以后的课反应还不错。

　　一天天的和他们熟悉起来，也渐渐地适应了这里的生活，虽然每天中午早顶着太阳走二十分钟回去吃饭再走二十分钟回来上课，但是想想孩子们就有了坚持下去的动力。有的时候，我也会和这些小孩子们杀几盘象棋，毁棋外加各类军师的帮忙才能赢上一局，然后“恐吓”他们上课给我小心，在他们“鄙夷”的目光里，继续为下一盘棋奋斗；有的时候，也会在游戏中被捉弄，罚到中间被他们怂恿着唱一首记不全词的歌；有的时候，也会在室外来一场羽毛球比赛，为了救一个球害的自己受伤；有的时候，也会被他们吵着讲一个鬼故事，为此，在这没法上网的地方浪费掉了我几乎所有的流量去找那些不可怕却又好笑的短篇；有的时候，也会因为他们做活动时不够积极而生气，好像每次整理队型不喊到嗓子冒烟不罢休，虽然我是他们口中低调又温柔的英语老师，偶尔一发火，也还是蛮有效力的；有的时候，也会很感动很感动，他们会给一张小贴画，一包小话梅还有一个小孩子买了雪糕给我们吃，特别是走的那一天，他们送了那么多礼物，项链手链笔记本还有镜子好多好多…十一天不知不觉中就在我们的欢笑与辛劳中度过了，离别的那一刻来的那么突然，宣布这一消息的时候，我看到那几个一直希望早点结束的男孩子，哭红了眼眶，悄悄的低下头抹眼泪，那个时候，我是那么的不舍得离开，不舍得离开那些可爱的孩子们。

　　给他们放了张震岳的《再见》，我想，大概，它最能代表我的心情了…在整个夏令营活动中，我们是以团体心理辅导为主，以课业辅导为副的，通过十一天的团体训练，我发现了这些孩子们当中的一些小的变化。比如说，班里有个叫程鹏的男生，他在建高塔活动中表现出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不语，而后我不断的鼓励他，在日记心得里，我也看到了他的成长。每一天，我们都在与孩子们共同成长。每天晚上开会都要准备明天一天的安排，每个活动我们老师都要清清楚楚明明白白才可以，还要考虑到自己班里的情况，适当的更改，终于，体会到了老师的辛苦，也明显的感觉到不管学了多少，都觉得知识不够用。这一次的柘山之行，给了我一个认识表现自我的机会，让我看到了自己的不足与闪光点，在以后的学习中有了自己努力发展与改进的方向，同时，也让我在那个纯真的校园里，找回了青春年少时的自己。在那里我播种下了希望，等到将来他们长大成人，我就会收获自己第一批希望的果实。